以上の日程　料金で夏期講習を開催いたします。

受講をご希望の方は、講座に必要な道具と受験される学校に対する説明をいたしますので、必ず一度ご連絡ください。075-601-4423

直接来ていただけるとよいのですが、遠方の方はオンラインでも対応いたします。https://www.to-gi.com/contact

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金沢美術工芸大学　ホリスティックデザイン

筑波大学　　　　　芸術学部

富山ガラス造形研究所　２名

武蔵野美術大学　空間演出デザイン

京都精華大学

アニメーション学科

プロダクトデザイン学科

キャラクターデザイン学科

京都芸術大学

総合造形学科

情報デザイン　ビジュアルデザイン学科

大阪芸術大学　デザイン学科

成安造形大学　美術領域

近畿大学　芸術学科　造形専攻

本年は京都市立芸術大学に４名受験し残念ながら合格者を出す事が出来ませんでした。

次年度に向け、徹底分析し、合格は導けるよう精進し指導にあたりたいとかんがえております。

金沢美術工芸高校、筑波大学芸術学部に関しては、１名ずつ受験し二人とも合格してくれました。

私立大学受験者１0名中7名が第一志望の大学に2名が第二志望に合格することだきました。

内私立大学が第一志望の受験生８名中７名が第一志望に1名は第二志望に合格することができました。

金沢美術工芸大学合格者再現作品2025自然と人工

京都市立美術工芸高校合格者再現作品2025（デッサン）

美術高校

京都市立美術工芸高校　５名

滋賀県立栗東高校美術科

京都精華学園　美術科

京都芸術高等学校　

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夏を制するものは受験を制する

暑いですがなんとかふんばってがんばりましょう！

京都の町家でひと夏をすごしましょう！

夏期講習申し込み書24　お申込みの方は申込書をプリントしご記入の

うえお申込みいただければ幸いです。

プリンターの無い方は、入会時にご記入いただければ幸いです。

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美術大学　短期大学　専門学校

京都市立芸術大学　美術科

静岡文化芸術大学　建築科

京都芸術（造形）大学　情報デザイン学科

京都芸術（造形）大学　キャラクターデザイン学科

京都精華大学　造形学科３名

京都精華大学　建築学科2名

嵯峨美術大学　指定校推薦

成安造形大学 イラストレーション領域/美術領域/情報デザイン領域/

奈良芸術短期大学 日本画

大阪デザイン教育研究所      

京都市立芸術大学2024合格者再現作品デッサン

2024京都市立芸術大学合格者再現作品色彩構成

2024京都市立術大学合格者再現作品立体構成

静岡文化芸術大学合格者再現作品デッサン

京都精精華大学美術学部合格者再現作品

京都芸術（造形）大学キャラクターデザイン合格者再現作品

京都芸術（造形）ビジュアルデザイン学科合格者再現作品AO入試

 美術高校

京都市立美術工芸高校６名

京都精華高校

京都芸術高校

2024京都市立美術工芸高校合格者再現作品デッサン

2024京都市立美術工芸高校合格者再現作品色彩構成

合格者の声

この度は、良い報告ができてとても嬉しく思います。
OWLでの学びを活かし、日々精進していこうと思います。
合格者の声を下記に記載させていただきました。


●OWL美術研究所さんを選んだ理由

はじめは、
なるべく家から通いやすいところを、重視して選ばさせていただきました。
しかし、実際に見学でお伺いした時に、
個人的な話をじっくりと相談させていただいてから、
美大受験に関するお話を、
教室に展示されてる作品を交えて詳しく聞くことができました。
そして、展示されている絵から、
画塾の先生方がどのような指導をされているのか、一端がうかがえるのですが、
生徒の作品一枚一枚が豊かで、興味深く、
クオリティの高さに目を見張りました。
ここで絵を学べたら絶対に成長できると直感的に感じたので、
入塾を決めさせていただきました。




●どんな先生方なのか、どんな受講内容なのか

OWL美術研究所という名の通り
先生方は研究者のように思います。
生徒が描きあげた作品に対して、どのような
アプローチの仕方、考え方をすれば
より良くなるのかを、
生徒と一緒に考えてくれている、研究してくれている、
そんな印象がとても強いです。
そして、生徒固有のさまざまな絵の表現や特色を、尊重してくれていると感じます。
1人1人に寄り添った指導がいつもなされているなと日々感じておりました。
芸術の課題に対する、答え方は多様ですが、
美大受験では、より問題の本質をついた
答え方が求められます。
過去に、
できた作品に対して、良い点と悪い点を
羅列していく講評を受けたことが
あるのですが、
振り返るとあまり意味のあるものにできなかったなと思います。
どうして良いのか、悪いのか理由が
分からなかったからです。
OWLでは、どうして良い点なのか、悪い点なのか、先生方一人一人が
“なぜ”を考えされてくれる機会を与えてくれました。
講評で、良い点と悪い点を話してくれる時は
必ず、論理的な理由も一緒に話してくて、
毎度の講評を有意義なものにしてくれました。
それにより、美大受験に求められる、
問題に対して、本質をつく力というものが少しずつ培われていったように思います。




●合格に向けて足りなかった課題に対して、　どう克服したのか

現役の頃から、デッサンや色彩の出来上がりに満足できていなかったのですが、
OWLに通い始めてから、
“構図”について学ぶことで、克服できました。
デッサンや色彩は内容がどれだけ良くても、
構図によって、大きく左右されてしまうことを痛感しました。
良い構図とはどういうことなのか
説明を受け、それを踏まえて実践を積み重ねることによって、少しずつ良くなっていったように思います。
なにより、構図に良し悪しがあるのを分かっていながら、理由が分からないばかりに、
失敗を繰り返していた頃と比べて、
構図に関してきちんとロジックを得ることで
絵作りを楽しめるようになりました。
また、
疎密の関係、対比、作者の意図などの、
魅力的な画面にするための手がかりについて、非常に大切なことを教わりました。
作品を作る上で、技術よりも思考することを
先立たせることで、より創造性が養われることができると理解できたのは、OWLに通っていたおかげだと思います。
今振り返ると、作品作りに対して、深い思考力が欠如していたことが主な要因で、
現役合格に至らなかったと考えます。
絵の上手さ以上に大切なことがあるということを徐々に理解できました。
思考力は克服できた点であると同時にこれからも磨きをかけていきたいと思う点です。



●成長を感じたこと

幼い頃から絵を描くことが好きなのですが、
美術高校受験、美大受験、と
人に評価してもらうこと前提の作品を作ることは、時にしんどい思いをするのは共感していただけると思います。
OWLでは、日々、
美大受験対策をやっていましたが、
対策だけの学びだけでなく、
そして、受験の合否関係なく
その先、なにか制作する上で、
心強い手引きになるようなことを多く学ぶことができました。
そのおかげで、大学に合格したことに関して
達成感があると共に、通過点として、
認識しております。
現役で合格していた場合、おそらく大学に
合格した達成感を得ただけでそこから、
それ以上の成長を望めていたのか正直不安です。
OWLでの経験を得たからこそ、
これから大学での制作がとても楽しみです。
何気ない風景、今までなら気に留めないような事柄に、気がついて面白いと感じたり、
絵にしたいと思ったりするようになりました。
去年の今頃では、無かった感覚です。
そういった変化を実感することができ、
嬉しく思います。
そして、身近な場所にOWLがあって、運に恵まれていたなと強く感じます。
OWLでの学びを財産として、これからの制作に活用していきたいと思います。



長いようで短い間でしたが、大変お世話になりました。
感謝の気持ちでいっぱいです。
OWL美術研究所の
先生方と生徒さんの益々のご発展をお祈り申し上げます。

伊藤はな

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夏休み期間中　いつもより時間を沢山受講できるようにしております。

夏に頑張れた方が受験を制すると言っても過言ではありません

たなたも夏休み京都の町家で私共と一緒にがんばりましょう。

夏期講習申し込み書23　お申込みの方は申込書をプリントしご記入の

うえお申込みいただければ幸いです。

プリンターの無い方は、入会時にご記入いただければ幸いです。

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金沢美術工芸大学　洋画科のテストで主題された自画像の課題 合格された方の作品です。ありちゃんおめでとう

京都市立芸術大学デッサンの合格者再現作品 松原君おめでとう

京都市立芸術大学色彩構成再現作品　 優ちゃんおめでとう

金沢美術工芸大学　洋画科

京都市立芸術大学美術科

京都教育大学　美術

成安造形大学デザイン学科（特待生入試）

嵯峨美術短期大学美術科　（特待生入試）

武蔵野美術大学　日本画　（指定校推薦入試）

京都芸術大学　キャラクターデザイン学科

京都芸術大学　洋画科

京都造形大学　プロダクトデザイン学科

京都精華大学　イラスト学科

京都精華大学　芸術学部

嵯峨美術大学キャラクターデザイン領域

嵯峨美術大学グラフィックデザイン領域

成安造形大学　イラストレーション領域

成安造形大学　美術領域

美術工芸大学　デザイン学科

京都芸術デザイン専門学校

美術高校

（銅駝）京都市立美術工芸高等学校デッサン合格者再現作品

（銅駝）京都市立美術工芸高等学校色彩構成合格者再現作品

まことちゃん　ゆいちゃん　ここみちゃん　あこちゃん　あいちゃん

合格おめでとう！

（銅駝）京都市立美術工芸高等学校

京都府立亀岡高等学校　普通科・美術工芸選考

京都芸術高等学校　（特待）

京都精華学園高等学校

OWL美術研究所美術大学受験対策コースの詳細

美術高校受験対策コース

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成安造形大学特待生合格再現作品

京都市立芸術大学合格再現作品

広島市立大学洋画科合格者作品

多摩美術大学デザイン科（編入）合格者作品

?祝合格?

京都市立芸術大学　美術学部
金沢美術工芸大学　美術学部　彫刻科　
奈良教育大学　　中学美術
広島市立大学　　美術学部　洋画

京都工芸繊維大学　京都工芸繊維大学　デザイン科学域
成安造形大学　デザイン科（特待生）
多摩美術大学ビジュアルデザイン学科（編入）
大阪芸術大学　ビジュアルデザイン学科
京都精華大学プロダクトデザイン学科
嵯峨美術大学　造形学科
京都芸術大学　建築学科
京都芸術大学　ビジュアルデザイン学科
銅駝美術工芸高校
精華高校
京都芸術高校

OWL美術研究所美術大学受験対策コースの詳細

美術高校受験対策コース

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☎0756014423

お問い合わせフォームよりお申込み下さい。

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本年は4名受験された方全員合格されて、大変嬉しくおもいます。合格おめでとうございます！

今年のテーマは小型のセロテープカッターで『挑戦』というテーマでした。

3名描いていただきました。もう一名も描いて頂く予定ですので、出来たらアップいたします。

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形を正確に描くのって難しいですよね！小さな形だと、なんとなく形がとれるのですが、大きな形になると、なかなか手が思ったように動かなくて、正確に形がとれません。どのようにすれば形が正確にとれるのでしょうか？具体的な方法を教えてください。

こういったご質問にお答えします。

• 大きな形（円）を正確にかけるようになるための具体的な３つの手順
• 大きな形（円）をかくための注意点
• 大きく形が描けるようになるためのおススメのデッサン練習法

OWL美術研究所では最初のデッサン課題として直径２5ｃｍのゴムボールを描いていただいています。

ある程度大きくて単純な形を選んでおります。小さい形だと、手の動きも小さくてすむので、比較的抵抗なく、形がとれるのですが、大きくなるだけで、単純な形態であるはずの球体でもなかなか難しくなります。

大きな要素を正確に形取るためには、基準をでるだけ正確に把握し、ポイントを整理して、取り組んでいただければ大丈夫です。

大きな形（円）を正確にかけるようにするための具体的な３つの手順

手順は下記の通り

1. 大きく画用紙の中央に縦と横の垂直水平の補助線を引く
2. 補助線中心から同じ長さの所に出来るだけ正確に左右上下と位置を決め点を定める
3. 四分の一ずつ、左右上下対象になるように描いては削りを繰り返し、円の形を正確に描いていく

大きく画用紙の中央に縦と横の垂直水平の補助線を引く

そもそも直線がひけないという方は、【デッサンにおける直線を描くための練習法】で詳しく解説しておりますので、参考にしていただけると幸いです。

補助線中心から同じ長さの所に出来るだけ正確に左右上下と位置を決め点を定める

鉛筆を使い、形を測る方法には、2つあります。

一つは対象モチーフの形を見ながら、手をのばして鉛筆をあて角度や比率を測る方法（この時片目で行う）

二つ目はデッサンで描かれた線のチェックで形を測る方法

今回はこの2つ目の方法です。

１の方法は、あくまでも正確には測れませんが、

（くわしい説明については別途紹介予定）

２のチェックはミリ単位で合わせる必要があります。

今回の場合は、補助線の中心からの距離を正確に測るために行うのですが、「鉛筆メモリついてませんが、どのように正確に測るの？」という声が聞こえてきそうですが・・・

そこは鉛筆の柄を利用したり、鉛筆のうしろから測りたい所の基準線、距離をしっかりと爪を立てずれないように、持ち、何度もチェックして測り、点を打って4か所の距離がすこしでもずれていたら、又測ってのくりかえしで、正確な点が打てるようにします。

【デッサンの試験をクリアするためにデッサンをする場合は、おそらく定規がつかえないので、このようにしますが、試験を受ける予定の無い方は最初、単位を計るために、定規を使ってもよろしいかと思います。直線は練習のために、定規なしでひいてね！】

四分の一ずつ、左右上下対象になるように描いては削りを繰り返し、円の形を正確に描いていく

四分の一ずつ正確に描けるようにしていくのですが、すこしずれたり、左右上下が対象にならなかったりするとおもいます。斜め45度の補助線をここで増やしてさらに点を打ち、チェクポイントを増やして、正確に描けるようにしていきましょう。

大きな形（円）を描くための注意点

デッサンで大きな円を描くための手順を紹介したのですが、注意点としては、最初から正確に描こうとしない事です。矛盾するように聞こえるかもしれませんが、一番最初は画用紙に対して、どの位置にどの位の大きさで描くのが一番ベストであるのかを、さぐるように描いていきます。（アタリをつけると言います）モチーフとの関係性で、どの大きさに描くのがベストなのかは変わってきます。今回の球の場合は上下左右シンメトリーなので、ほぼ中央に描けば良いのですが、ど真ん中だとすこし動きがなくなってしまうので、すこしずらした方がよいでしょう。少し形に方個性があるモチーフでは、向いている方向性がある方に少し空間を開けた方が落ち着いてみえるでしょう。球の場合、地面に影が伸びている方向をすこしだけ広くとるとよいでしょう。

上下の位置関係も大きく描く方が迫力が出てよいのですが、卓上に物を置いて描くばあい、地面との関係性もとても重要な要素となります。あまりギリギリだと、地面においてある事が説明できなくなるので、画用紙と描く物の大きさの関係性をつねにはかりながら、どの位で描くと美しく描けるのかを、最初の段階では探りながら位置と大きさをきめ、そこから正確に描けるようにしていきます。

構図の感覚は基本的な考え方はあるのですが、実際にその場で描きながら感じて、この構図が美しいと感じる感性を磨いていく事が大切です。

大きく形が描けるようにするためのおススメデッサン練習法

デッサンをするうえで、基本的に思ったように自分の身体が動く事が前提になります。真っすぐの線と丸と楕円がフリーハンドで描ける事が前提になってしまいます。

逆説的に考えれば、直線と丸と楕円がフリーハンドで描けるという感覚があれば、

第一関門はクリアーしているといえます。

直線が描ける感覚が無いとかなり厳しくなります。

しかし練習しだいで直線は描けるようになります。

直線がどうしても描けないと思ってしまう方はこの記事【デッサンにおける直線を描くための練習法】をみていただき、

練習し、「まあ直線位描けるな～」という感覚で臨んでもらえるとうれしいです。

そして今回は大きな円の形を描く方法について解説してきたのですが、

この円を描く手順で四分の一ずつと記載しましたが、

デッサンとは別に紙を用意していただき、

一筆描きで描く練習をしていただく事をおススメいたします。

直線を描く練習の時に使ったA3のコピー用紙をつかっていただけるとよろしいかと思います。

小さな円から始め段々大きくする。

補助線は引かず一発で描いてみる。

補助線の十字を引いてから又円を描いてみる。

面相筆で描いてみる。

描けるという感覚がつかめるまでいろいろとためして、描いてみましょう。

描いた線が正確に描けているかを確認する方法は

コンパスで最初に描いた十字基準点からの半径で円を描きコピー用紙を切り抜いて、描いた線と比較しながら、修正していきましょう。

（しかしこれは最初からやらないで下さい。出来るだけ限界まで、自分の目で判断して、何度も修正した後に答え合わせとしておこなってください。）

これは、このゴムボールのデッサンで形を取った時にも有効です。

最初はうまくいかないかもしれません。その時は、円の形をコンパスで描いて、その上をなぞる練習をしてみましょう。

どの部分が描きやすく、どの部分で形が蛇行してしまうのかを把握する所から始めてください。

おそらく、

左上

右上

右下

左上

と中心からパートを分けた場合、右利きの方は左上と右下が描きやすはずです。

右上と左下は手首をかえさないといけないので描きにくくなってしまいます。

実際のデッサンでは、描きやすい方向に画用紙を回転させながら描くのもありです。

しかし、この大きな円を描く練習方法では、あまり画用紙は動かさず、

一筆書きで描いて行く練習をしましょう。

丸い形をイメージして、ある程度正確に形描けるようになると、

他の形を描くプロセスも、形を頭の中で思い描いて線を引くという事ではかわりありません。

単純な形が描けるという感覚が身につくと、

そこから考えて形を導きだすように描く事が出来るようになってきます。

ゴムボールのデッサンで、形を描く段階迄を動画にて解説しております。

形をとった状態からの球のデッサン描き方の説明を解説いたしておりますので、

続きはこちらから➡https://www.to-gi.com/blog/zyukenn/3476【球の描き方】

参考にご高覧いただけると幸いです。

（OWL美術研究所では、換気をよくし、オゾン発生器、空気清浄機、除菌成分配合の加湿器、玄関でのアルコール手洗いの実施　よく触る所は除菌を実施し開講しております。）

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