水から想像してみよう！美大入試の過去問から広がる「こどもアトリエ」の発想力

今回の「こどもアトリエ」のテーマは『水』

「水を透明な容器に入れて、よく観察して描いてみよう」

そう投げかけてみたものの、正直なところ「水を描く」というのは大人の画家でも難易度が高いテーマです。「そんな難しいことを、こどもにやらせる必要があるの？」と思われるかもしれません。

もちろん、教室に通ってくれている子たちの全員が、将来美術高校や美術大学に進学するわけではないと思います。ただ、将来の選択肢をひとつ広げるきっかけとして、「美術大学の受験ではこんな問題が出されるんだよ」というリアルな学びを体験してもらいたいと考えています。

実は今回参考に見てもらったデッサンは、京都市立芸術大学の過去の入試問題です。

「プラスチックの透明容器2個に、与えられた水（約500ml）を入れ、片方は『止まっている水』、もう片方は『動いている水』を描きなさい」という課題に対し、実際に合格した受験生の再現作品を教室に貼り、参考にしながら取り組んでもらいました。

もちろん、最初から合格作品のようにリアルに描ける必要はありません。「難しそうだけど、なんだか面白そう！」「ちょっとやってみようかな」という挑戦の気持ちを持ってもらうことが一番の狙いです。

とはいえ、実際に揺れている水をそのまま観察して描くのは至難の業。「自分には無理だ」と諦めてしまわないよう、まずは「水を描くとき、どんな現象が起きているだろう？」とみんなで考えることからスタートしました。

動く水のイメージを深めるため、まずは葛飾北斎の名画『富嶽三十六景 神奈川沖浪裏』を鑑賞。激しくダイナミックな波の表現に触れてもらいました。さらに、以下のような「水が見せるさまざまな表情や現象」についてみんなで意見を出し合いました。

• 流れる水や波の動き

• 水面に周囲の景色が映り込む現象

• 雨のしずく

• 光の「屈折」の作用

透明なスチレンコップに水を入れ、中のものが歪んだり大きく見えたりする様子を実演で見せると、子どもたちからも驚きの声が上がります。「葉っぱからしたたる水滴」や、「水滴の中にギュッと映り込んだ周囲の小さな世界」も立派な絵のテーマです。

さらに発想を広げていきます。 「氷や雲も、形を変えた水だよね」 「前回の『あつーい！』がテーマの時に描いた『汗』も、水の一種かも？」

「人間の体の約60%は水分だから、人も水と言えるかも？」なんて言い出すと、もう何でもありになってしまいそうですが（笑）、あーだこーだと会話を弾ませながら、イマジネーションをどんどん膨らませていきました。

難解に見えるテーマでも、視点を変えて発想を広げれば、自分だけの自由な表現へとつながっていきます。想像力をフル回転させて制作に取り組む、刺激的で豊かな時間となりました。

水の屈折現象を、私東儀光則自ら実験台になり、実演してみました。

それでは今回水をテーマにした、東儀画塾の作品をご高覧下さい

   

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